فرزین فرد: دانشگاه و جنبش دانشجویی نیازمند بازخوانی و تحول است
تاریخ انتشار: ۲۰ فروردین ۱۴۰۳ | کد خبر: ۴۰۰۸۶۰۰۹
نماینده نشریات دانشجویی که در دیدار با رهبر انقلاب حضور داشت، گفت: دانشگاه و جنبش دانشجویی نیازمند بازخوانی و تحول است، برای اینکه دوباره خود را در مسائل کشور بیابد و چون دیدبان بر بالای برج علم و تفکر، مشکلات را ببیند
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، یونس فرزین فرد، نماینده نشریات دانشجویی در دیدار با رهبر انقلاب بوده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
متن کامل سخنرانی وی که برای قرائت در دیدار تهیه شده بوده به شرح زیر است:
سلامعلیکم
((وقتی طبل جهاد در راه خدا نواخته میشود، دوران حکومت عشق آغاز میگردد، چراکه جز عشاق کسی حاضر به فداکاری و ازجانگذشتگی نیست.))
(سید شهیدان اهلقلم؛ سید مرتضی آوینی)
آقاجان...
انقلاب اسلامی در مسیر پر برکت خود، مراحل گوناگونی را طی کرده است؛ از جهاد سازندگی و دفاع مقدس گرفته تاکنون، خط مقدمهایی در برابر ما بوده است که میتوانستیم وارد عالم بقیه اللهی شویم و دوباره متذکر راهِ انقلابِ اسلامی به خویشتن باشیم؛ لذا ما دانشجویان جانبرکف شما وظیفة اصلی خودمان را شناخت و معرفی صحنه عملیات، در مناسبات جدید جهانی میدانیم. در هشت سال دفاع مقدس کارهای بسیار زیادی انجام میشد؛ ولی شناسایی عملیات و میدان مبارزه، از کمبودهای ما بود که شهید حسن باقری با راهاندازی واحد اطلاعات عملیات گام بزرگی در این جهت برداشت.
به نظر میرسد حضور ما دانشجویان در کشورمیتواند دارای چنین شأنی باشد که یکی از بهترین بروز و ظهورهای آن جایگاه نشریات است. نشریات دانشجویی، ابتدا باهدف گفتمانسازی و معرفی مسائل اساسی کشور شکل گرفت؛ ولی بهمرورزمان از این راه فاصله گرفت و به نحوی دچار روز مره گی شد. اما نشریه و قلم همچنان یکی از مهمترین رسانههای دانشجویی است که هیچ موردی نمیتواند جای آن را بگیرد. اهمیت این امر از آنجایی مشخص میشود که در نشریه، دانشجو با قلم خود، میتواند صحبت بکند و حلقه مفقودة ساحت فکر و میدان عمل باشد؛ چرا که تفکر نقش ریلگذاری و جهتدهی را برای تلاشهای ما دارد و مسیر را به شکلی طراحی میکند که نتایج موردنظر حاصل شود؛ ولی اگر تفکر نباشد، بسیاری از تلاشها و زحمات، کماثر یا بیاثر میشود و حتی در خدمت اهداف نامعلوم و ازپیشتعیینشده قرار میگیرد.
دانشگاه متاسفانه علیرغم تاکیدات مکرر شما، همچنان با تامل و تفکر روی مسائل، نامأنوس است و درگیر کلیشههای ثابت و ذهنیتهای فرسودهای است که از درک واقعیت کنونی نظام اسلامی و آرمان آن عاجز مانده است؛ لذا جای بسی پرسش است که چگونه میتوان تفکر را در دانشگاه احیا کرد و به عبارتی دانشگاه را به معنی درستش، زنده نمود؟ دانشگاه و جنبش دانشجویی نیازمند بازخوانی و تحول است، برای اینکه دوباره خود را در مسائل کشور بیابد و، چون دیدبان بر بالای برج علم و تفکر، مشکلات را ببیند و با طرح درست مسئله و راه حل، کشور را یاری نماید؛ در این راستا نشریه میدانی است برای تلاش در جهت خودآگاهی و رهایی از عادات، قید و بندها و درک عمیقتر از پیچ و خمهای موجود در مسیر انقلاب اسلامی؛ مسیری که امروز در گام دوم حرکت خود افق ساخت ایرانِ اسلامی را در پیش دارد.
بر دانشجو به عنوان دیدبان مسایل کشور پوشیده نیست که امروز در ادامه مسیر انقلاب اسلامی، حیاتیترین مسئلهای که دشمن آن را هدف گرفته و میتوانیم آن را به مَثابه خط مقدم و میدان جنگ ببینیم مسئله اقتصاد است. در این راستا چند کلمهای از سَیِد شهیدان اهل قلم میتواند راه گشا باشد که فرمودند: «اگر لزوم مبارزه با این نظامِ جهانیِ سلطة استکبار را بپذیریم، تنها راهی که برای پیروزی در این مبارزه وجود دارد دستیابی به منطقهای آزاد در جهان است. مفهوم منطقهی آزاد در اینجا مساوی با کشور مستقل یا مجموعهای از کشورهای مستقل است استقلالی همهجانبه. تنها راهی که برای دستیابی به یک منطقه آزاد اقتصادی در جهان وجود دارد رفتن به سمت استقلال اقتصادی از غیر طرق معمول است.»
حضرت آقا ...
اکنون با تجربة عبرتآموزی که در دهه ۹۰ داریم و مشاهده نتیجه اقدامات و سیاستهای پیشین بهوضوح مشخص گشته که جستوجوکردنِ راهِحلِ مشکلات در خارج از کشور میسر نیست و رسیدن به استقلال اقتصادی، راهی جز تولید دانشبنیان ندارد. حال باید پرسید که دانشبنیان چیست و چه جایی دارد؟ یکی از چالشهای ما در کشور این است که نتوانستیم دید درستی نسبت به طرح مسائل اساسی داشته باشیم و از خصوصیات دانشبنیان میتوان به این اشاره کرد که از روندِ رایجِ کسبوکار خارج میشود و به ما نشان میدهد مسئله کجاست تا بتوانیم آن را حل کنیم. دانشبنیان یک فعالیت نخبگانی صِرف نیست؛ بلکه راهی است که امروز پیش روی ملت ما قرار گرفته است. دانشبنیان، قرارگرفتن در نقطهای است که معادلات را عوض میکند و با این تغییر معادله، امکان حرکت کشور را ایجاد میکند. نمیشود با فهم سابق و با فهم مشهور در دانشبنیان حاضر باشیم؛ اینجا باید به دنبال نحوة نگاه و حرکتی جدید بود و خود را مهیای آن مسئله کرد. دیگر نمیتوان در معادله صرفه اقتصادی کار خود را دنبال کرد باید متوجه بود که این امر، واردشدن در یک مناسبات و راه جدید است.
اگر نتوانیم اینطور به مسئله نگاه کنیم، شاید فقط اسمی از دانشبنیان بیاوریم و بعد ثمرهای از آن احساس نکنیم یا شاید هم دچار یأس شویم و بگوییم به چه دردی میخورد. مثل ماجرایی است که به جمعی از بچههایی که از خانوادههای ثروتمندی بودند گفتند درباره فقیران انشاء بنویسید آنها هم نوشتند اینها نه تنها خودشان فقیرند، بلکه نوکرهایشان هم فقیرند. به طرز عجیبی واضح است که نمیدانند اصلا فقر چیست و فکر میکنند همین مناسبات خودشان است و فقط یک فقر جلوی آن میگذارند. الان باید مراقب بود که اینطور به مسئله دانش بنیان نگاه نکنیم.
اگر نگاه به تولید دانشبنیان یا حتی مسئلة خصوصیسازی، مبتنی بر صرفة اقتصادی و یا بهمَثابه یک منبع سرمایه باشد دیگر جایی برای حضور مردم در صحنه وجود ندارد. باید متوجه بود که این مسئله ارتباط مستقیمی با مشارکت مردم و دخیل کردن آنان در این مسیر دارد. همانطور که گفته شد در مسیر انقلاب اسلامی از ابتدا تا کنون این مردم بودند که با حضورشان این راه را هموار کردند؛ لذا دولت در این راستا باید به مردم اعتماد کند و متوجه جایگاه مردم در آینده کشور باشد. باید توجه داشته باشیم که در جهاد سازندگی، مسئله، کمبود بودجه و سرمایه برای چنین حرکتی نبود، نگاه این نّبود که مردم با حضورشان بهصورت جهادی، هزینهای نیز در قبالش دریافت نمیکنند، درصورتیکه این نوع نگاه سودمحور، سبب توقف و یا حتی جلوگیری از این حرکت نیز میشد. مسئلة اصلیِ جهادِ سازندگی، خود مردم بودند. مسئله ساخت ایرانِ اسلامی بود. دولت در اینجا فقط باید زمینه را برای حضور مردم باز کند و متوجه باشد که حرکت اصلی انقلاب اسلامی راهی جز به میدان آوردن مردم در صحنه ندارد.
این نکته نیز قابلتوجه است که محورِ اصلیِ مسیرِ پیشِ رویِ ما، دولت نیست و مردم در جایگاهی قرار ندارند که صرفاً به دولت در این جهت کمک کنند؛ بلکه محور اصلی، خود مردماند و دولت باید با رفع موانع، بستر و زمینة حضور دوچندان مردم را فراهم کند. اینجاست که دولت میتواند از جایگاه خدماتدهی صِرف فاصله بگیرد و با توجه و تکیه بر حضور واقعی مردم در عرصههای مختلف، سیاستی از جنس نگاه به آینده و آیندهسازی اتخاذ کند. در دنیای امروز هر امری بر مبنای سود و زیان معنی پیدا میکند و نگاه ما به امور مختلف نگاهی سودمحور است. حال ممکن است خود مردم را نیز زمینهای برای افزایش بهره و یا به دست آوردن منفعت بدانیم و واژة سرمایة انسانی را به آنها تسری بدهیم. ولی قوای مسئلة دانشبنیان و حرکت آن، مبتنی بر سرمایه و بودجه اقتصادی نیست. بلکه محور اصلی آن دانش است. امری که آن را با صَرف مبالغ کلان نمیتوان تهیه کرد. دانش، آن برگهی کاغذ یا اسناد در پوشه نیست؛ بلکه آن توانایی است که از آن ما میباشد.
اگر به این توانایی و وسعتِ دانش فکر نکنیم، مجبور میشویم خلاءهای کار خود را با سرمایه پرکنیم. در شرکتهای دانشبنیان همه بر اساسِ دانش در کنار هم قرار میگیرند که میتوانند حرکتی را در جهت رسیدن به فناوریهای پیشرفته انجام دهند. اگر تواناییای که درنسبت با فناوری است را در خود احساس نکنیم، نمیتوان امیدوار بود که اقتصادِ خصوصی پیدا کنیم. دانشبنیان دقیقاً همینجاست و ما بر اساس دانش، خود را صاحب فناوری میکنیم و دیگر نیازی به واردات و خرید خط تولیدها نداریم؛ و صحبت آخِر؛ کشور نیازمند درکِ راهِ پیشرفت ایرانی اسلامی است و در این راه، ما محتاج قلم عالمانه، متفکرانه و اندیشمندانه دانشجو هستیم تا بتوانیم ادعا کنیم در حل مشکلات اساسی انقلاب هیچ بن بستی وجود ندارد. آری تنها بن بست، بیفکری و نشناختن صحنة عملیات است. ما نیازمند تلاش و همت برای تزریقِ هوایِ تفکر در جامعهمان هستیم و اگر بر این مورد، همّت نگماریم، روزبهروز یاس و ناامیدی در ما پررنگتر میشود و بهجای توجه به پیشرفت ایران اسلامیِمان در بند نامسئلهها و شبه مسائل گیر کرده و از آینده جا میمانیم.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: نشریات دانشجویی دیدار رهبری انقلاب اسلامی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۴۰۰۸۶۰۰۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جذب و تربیت سالانه دو هزار نیروی متخصص در حوزه فناوری کوانتوم
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری، مرکز پژوهش، فناوری و نوآوری کوانتوم با حضور معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان رییسجمهور در دانشگاه علم و صنعت ایران افتتاح شد.
روح الله دهقانی با بیان اینکه تربیت و پرورش نیروی انسانی اثرگذار، نخستین وظیفه ستاد توسعه فناوریهای اپتیک و کوانتوم است و در این راستا، ترویج، اطلاع رسانی و تبلیغ برای جذب سالانه حداقل دو هزار نفر در حوزه کوانتوم در دستور کار ستاد است، گفت: از ۱۰ دانشجوی پسادکتری توسط ستاد کوانتوم برای فعالیت در این مرکز نوآوری حمایت می شود تا کمکی به تسهیل فرآیند تربیت و توانمندسازی نیروی انسانی حوزه کوانتوم صورت بگیرد.
عملیات «وعده صادق» از مصادیق توانمندی کشور در عرصه دفاعی و نظامی
وی با اشاره به نقش برجسته و پررنگ علم و فناوری در اقتدارآفرینی و امنیت کشور عنوان کرد: عملیات غرورآفرین «وعده صادق» که یکی از مصادیق توانمندی و اقتدار کشور در عرصه دفاعی و نظامی است که بزرگی و هژمونی این عملیات بر دو رکن مهم اتکا دارد که نخستین و مهمترین این ارکان، برخورداری ایران از دانش و فناوری بومی کافی برای اجرای چنین عملیاتی است. در حقیقت مصداق واقعی «العلم سلطان» به وضوح در این عملیات، نمایان بود و جهان، توانمندی دانشی و فناورانه ایران و توانمندی در کاربردی سازی آن را به وضوح دریافت.
دهقانی ادامه داد: دومین رکن این عملیات را میتوان بهره مند بودن کشورمان از موهبت فرماندهانی دارای شجاعت، وتدبیر و درایت استفاده و به کارگیری این توانمندی دانست. فرماندهان توانمندی که به مدد رهنمودهای رهبر معظم انقلاب اسلامی از چنین شجاعتی برخوردارند و این دو رکن در کنار هم، برای دوستان ایران مقتدر، امری تحسین برانگیز و برای دشمنانش، موضوعی هراسناک است.
معاون علمی رییس جمهور، دانشگاه علم و صنعت را یکی از پیشرانهای توسعه علم و فناوری در صنعت کشور دانست و افزود: ورود این دانشگاه به عرصه حمایت و توسعه فناوریهای تحولآفرین و پیشران، موضوعی دلگرم کننده و زمینهساز تربیت نیروی انسانی متخصص و مجرب برای حرکت در توسعه و کاربردیسازی فناوریهای تحول آفرینی همچون کوانتوم، به واسطه شرکتهای دانش بنیان است و در همین راستا، معاونت علمی از تحقیقات، پروژههای تحقیق و توسعه و شکلگیری شرکتهای نوپای این دانشگاه و تعریف پروژه های جدید حمایت میکند.
معرفی ۱۱۰ استاد شاخص در تربیت نیروی انسانی با اعطای «جایزه شیخ مفید»
رییس بنیاد ملی نخبگان ضمن تبریک روز معلم به تمامی معلمان و آموزگاران اظهار داشت: آن چه امروز از شرکت های دانش بنیان و دستاوردهای فناورانه و نواورانه در عرصه های مختلف در اختیار داریم را مرهون دانشگاهها هستیم. بعضا کم لطفی و بی مهری هایی نسبت به دانشگاه ها صورت میگیرد و جایگاه آنها در توسعه اقتصاد دانشبنیان کم اهمیت تلقی میشود، این در حالی است که رشد و رونق امروز زیست بوم دانش بنیان کشورمان را مرهون دانشگاههای کشور هستیم. انعقاد موافقتنامه های معاونت علمی و دانشگاه ها پیمانی است از سوی معاونت علمی با دانشگاه های مطرح کشور که در مسیر تقویت و تسهیل فعالیت های فناورانه، شکل گیری شرکتهای دانشبنیان دانشگاهی و رشد و بالندگی فعالیتهای فناورانه ونوآورانه گام برمیدارند.
به اعتقاد معاون علمی رییس جمهور، دانشگاه فراتر از آنکه که کارخانه تولید علم، تولید و توسعه فناوری باشد، کارخانه تربیت نیروی انسانی متعهد و توانمند است ولی این موضوع و نقش فاخر در دانشگاه قدری کمرنگ شده است.
وی افزود: امسال جایزه ای تحت عنوان جایزه شیخ مفید تعریف شده است که با کمک دانشجویان نخبه دانشگاهی و بدون اعلام هیچ فراخوانی، استادانی را که انتخاب اول دانشجویان هستند و نقش اثرگذاری در تربیت و اعتلای نیروی انسانی دانشجو دارند مورد تقدیر و حمایت قرار میدهد.
دهقانی با اشاره به اعطای یک بسته حمایتی ۱۰ میلیارد ریالی به برگزیدگان این جایزه عنوان کرد: این جایزه شامل ۱۰۰۰ امتیاز است که تا ۴۰۰ امتیاز آن قابل دریافت به صورت نقدی بوده و بخش دیگر آن شامل استفاده از گرنتهای خدمات شبکه آزمایشگاهی، پژوهانهها و دریافت حمایتهای دانشجویان مانند تسهیلات سربازی است.
روح الله دهقانی فیروز آبادی معاون علمی و فناوری رییس جمهور همچنین در جمع خبرنگاران گفت: سال گذشته ستاد توسعه فناوری های ابتیک و کوانتوم در معاونت علمی شکل گرفت که این ستاد بسیار قوی در حال کار کمک کردن به توسعه فناوری های کوانتومی در کشور است.
وی افزود: یکی از برنامه های این ستاد کمک به دانشگاه ها است برای اینکه مراکز نوآوری توسعه فناوری های کوانتومی در دانشگاه شکل بگیرد که در کنار آن هم دانشجویانی آموزش ببینند هم اساتید بتوانند تحقیق و پژوهش انجام بدهند و همچنین فناوری های مورد نیاز صنعت تامین بشود این مرکز که یک مرکز نو آوری خیلی خوب در دانشگاه علم و صنعت است که به کمک معاونت علمی و چندین نهاد مرتبط شکل گرفته و امروز افتتاح شد.
وی ادامه داد: در حال حاضر این مرکز در بحث شبکه ارتباطات امن کوانتومی که مربوط به بحث ارتقای امنیت و همچنین بحث شبکه سازی، افزایش کیفیت و ویژگی های دیگر فناوری است فعالیت می کند که امیدوار هستم سریع تر پاسخ هاو خروجی خیلی خوبی را برای صنعت کشور داشته باشد و حمایت ها ادامه پیدا کند که این مرکز یک مرکز شناخته شده در سطح جهان و منطقه باشد.
کد خبر 6092225